En el Colegio Internacional de Sevilla – San Francisco de Paula, el Servicio de Orientación es uno de los pilares fundamentales del acompañamiento integral al alumnado. Su misión es clara: asegurar que cada estudiante crezca en equilibrio académico, emocional y personal, recibiendo la atención que necesita para descubrir su potencial y avanzar con seguridad en todas las etapas educativas.
Subdirección de Individuación
Este equipo forma parte de la Subdirección de Individuación, un área coordinada por Mme. Catalá que garantiza un seguimiento individualizado a través de la colaboración con Tutores, Enfermería y los Jefes de Equipo de Individuación (JEIS).
Nuestra labor al servicio del alumnado y sus familias
El Servicio de Orientación trabaja para garantizar que cada alumno se sienta acompañado, recibiendo la atención necesaria para su éxito académico. Sus principales funciones incluyen:
- Garantizar la atención a la diversidad en todas sus dimensiones —académicas, emocionales, sociales y personales.
- Favorecer el desarrollo académico, emocional y personal de cada alumno.
- Acompañar a los alumnos en cada etapa, adaptando las intervenciones a su momento evolutivo.
- Orientar a las familias para favorecer el bienestar emocional y académico de sus hijos.
- Colaborar con Tutores y Docentes para ofrecer un apoyo integral dentro y fuera del aula.
¿Cómo lo hacemos? Una intervención integral y personalizada
El Servicio de Orientación desarrolla su labor mediante diferentes líneas de actuación que garantizan una respuesta educativa ajustada a las necesidades de cada alumno:
Individuación de la enseñanza
Cuando un alumno necesita apoyo adicional para alcanzar el ritmo académico o lingüístico de su clase, el Servicio de Orientación diseña programas específicos de apoyo, individuales o en pequeños grupos, siempre dentro del horario escolar.
Este acompañamiento se ve reforzado por:
- La presencia de Profesores auxiliares nativos en clases de idiomas.
- Grupos reducidos en determinadas materias, como en la práctica instrumental o sesiones prácticas.
- Actividades diseñadas para promover la conversación, la autonomía, la experimentación y la comprensión profunda.
Así, siempre que sea necesario, el Servicio de Orientación elabora un Documento de Atención Individualizada (DAIs). En ellos se recogen los apoyos, refuerzos, enriquecimientos y estrategias necesarias para atender las circunstancias personales, intelectuales, lingüísticas y sociales de cada alumno.
Un trabajo diferenciado por etapas
El trabajo se adapta a cada etapa, atendiendo al desarrollo psicoevolutivo del alumno en cada momento de su vida:
- Escuela Infantil: detección temprana de dificultades en lenguaje, habla o prelectoescritura mediante una presencia constante del Orientador en el aula.
- Primaria: diagnóstico completo de necesidades y trabajo en habilidades personales, sociales y de autonomía.
- Secundaria: intervención en dinámicas de grupo para dar respuesta a los retos propios de la adolescencia.
- Bachillerato: orientación vocacional, gestión emocional y acompañamiento en procesos de decisión académica y profesional.
Atención a las Altas Capacidades
Las altas capacidades son tratadas como lo que realmente son: necesidades específicas de apoyo educativo.
Además del propio enriquecimiento curricular de nuestro Colegio — la música, los idiomas, la robótica, la ciencia, las optativas—, el Servicio de Orientación diseña actividades y retos específicos adaptados a cada nivel y área.
Necesidades especiales y atención a la diversidad
Nuestro Colegio está preparado para atender dificultades del aprendizaje, situaciones personales, sociales o emocionales y condiciones físicas diversas. Reconocemos la individualidad de cada alumno y se adapta a sus características personales, emocionales y físicas. Este principio guía toda la labor del Servicio de Orientación y atraviesa cada etapa escolar.
Programa de refuerzo académico
Disponemos de un sistema de clases de refuerzo sin coste adicional para aquellos alumnos que, aun trabajando adecuadamente, necesitan apoyo extra para alcanzar los objetivos desde la Escuela Infantil hasta Bachillerato.
Un equipo entregado al bienestar y al crecimiento del alumnado
El Servicio de Orientación está formado por profesionales con amplia trayectoria y un fuerte compromiso con la educación personalizada. Ellos son:
D. José María García – Orientador de PEP
Pedagogo, Logopeda y Orientador. Experto en detección de necesidades educativas y en acompañamiento emocional y académico.
“La colaboración con las familias y docentes es fundamental. Cada curso es una oportunidad para seguir creciendo como comunidad.”
Dña. Matilde Melanotte – Orientadora de Y10 y Bachillerato
Psicóloga sanitaria, Experta en psicopatología infanto-juvenil y dirección de grupos. Ayuda a los alumnos a descubrir sus recursos y a proyectarse hacia el futuro que quieren.
“Cada alumno posee cualidades únicas. Mi labor es ayudarles a descubrirlas y utilizarlas para enfrentar su camino con confianza.”
Dña. Rocío Barrachina – Orientadora de Infantil
Psicóloga infantil, Logopeda y Orientadora. Su trabajo se basa en el respeto, la prevención y el vínculo.
“Mi compromiso es seguir acompañando con dedicación, humanidad y profesionalismo, para que cada niño pueda sentirse visto, escuchado y valorado”.
Dña. Ouni Zhang Hu – Orientadora de Y6 a Y9
Psicóloga sanitaria, con formación en Terapia Sistémica (familias y pareja). Acompaña a los adolescentes en un espacio seguro y confiable.
“Mi trabajo me parece una oportunidad única para acércame a nuestros adolescentes en un etapa vital de su vida”.