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EUREKA! SFP Startup Days: Year 8 desarrolla 14 innovadoras ideas de negocio con alto impacto

El Colegio Internacional de Sevilla San Francisco de Paula acogió la segunda sesión de una innovadora iniciativa denominada EUREKA! SFP Startup Days, que ha convertido a alumnos de Year 8 (14 años) en emprendedores y generadores de ideas. El objetivo de este programa fue desarrollar durante 48 horas ideas  de negocio que impacten en millones [...]

2019-02-15T14:18:22+00:0015 Febrero 2019|Etiquetas: , , , |

EUREKA! SFP Startup Days: una iniciativa para fomentar en Year 6 y Year 8 el desarrollo de ideas de negocio con alto impacto

El Colegio Internacional de Sevilla San Francisco de Paula acogió una innovadora iniciativa denominada EUREKA! SFP Startup Days, que ha convertido a alumnos de Year 6 (12 años) en emprendedores y generadores de ideas. El objetivo de este programa fue desarrollar durante 48 horas ideas  de negocio que impacten en millones de personas enmarcadas en [...]

2019-02-08T14:43:27+00:008 Febrero 2019|Etiquetas: , , , |

Trabajo de aprendizaje de servicio con implicación de Year 11, Year 8 e Infantil

Solidaridad, trabajo interdepartamental, idiomas y aprendizaje colaborativo. Todas esas cuestiones se unen en un trabajo de aprendizaje de servicio en el que están implicados alumnos de Year 11, Year 8 e Infantil. Y es que los alumnos de Year 11 están elaborando, durante la asignatura de Francés, una guía para refugiados y para colaborar en [...]

2018-01-23T14:07:40+00:0023 Enero 2018|Etiquetas: , , , , , |

Charla para fomentar la prevención del tabaquismo para Year 8 y Familias

La AMPA del Colegio organizó recientemente una charla para fomentar la prevención del tabaquismo en la adolescencia titulada 'No te dejes, el tabaco te consume', impartida por el Doctor Agustín Valido, Jefe del Servicio de Aparato Respiratorio del Hospital Universitario Virgen Macarena y coordinador de las campañas antitabaco. Asistieron alumnos y Familias de Year 8. [...]

2018-02-22T18:52:50+00:006 Diciembre 2017|Etiquetas: , , , , |

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