El Servicio de Biblioteca organizó recientemente una sesión formativa sobre para alumnos de Year 5 y Year 6 sobre Britannica School, una enciclopedia de contenido generalista, con gran aceptación en los colegios ingleses y estadounidenses. Con esta formación se pretendía dar a conocer a los alumnos de los primeros niveles de PAI los recursos que…
Los alumnos de Year 1 han participado en unas sesiones formativas sobre reanimación cardiopulmonar, como ya hicieron los de Year 6, y también de prevención y actuación ante quemaduras, incendios y situaciones de emergencia. ¡Siempre aprendiendo!
La Asociación Deportiva de San Francisco de Paula ha organizado un divertido Campus de Verano del 25 de junio al 27 de julio, en horario de 9.00 a 14.00, para niños nacidos entre 2004 y 2012, tanto para alumnos del Colegio como de otros centros. La organización ha previsto un servicio de guardería de 8.00…
El grupo de alumnos participantes en el Proyecto Erasmus Plus realizaron un desplazamiento para conocer las ciudades de Lyon y Viena. Durante el viaje tuvieron ocasión de tocar música e interpretar instrumentos junto a alumnos de los otros centros participantes.
El Servicio de la Biblioteca D. Francisco Márquez Villanueva diseñó, dentro del plan de formación de usuarios para alumnos del PEP (Y1-Y4), la divertida actividad El Restaurante Literario, coordinada por Dña. Elvira Sobrino y Mrs. Marie Cursis. Esta iniciativa consistió en un viaje por los diferentes géneros literarios degustando sus delicados sabores y descubriendo lo que…
El San Francisco de Paula acoge este martes la presentación del libro ‘Europa como tarea’.
Cinco alumnos del Colegio participaron en Fase Final del Concurso de Matemáticas PANGEA, celebrado en el Colegio LAUDE el Altillo de Jerez de la Frontera: Laura González-Meneses De la Iglesia (Year 6), Rocío Cáceres Arcos (Year 7), Loreto García García y Clara Helena Briand (Year 8) y Pedro Federico García Lagos (Year 9). En las…
Los alumnos de KC aprendieron un cuento en inglés sobre las distintas tiendas y posteriormente montaron sus propios comercios de fruta, ropa, juguetes, panadería y hasta carnicería para poner en práctica el vocabulario de inglés estudiado. Asimismo, realizaron una representación de la ciudad y sus tiendas a través de una actividad artística.
