Blog de BachilleratoPublicaciones

El 100% de nuestros alumnos aprueban Selectividad con una nota media de acceso de 8,54, la más alta de la historia del Colegio

Todos nuestros alumnos de Bachillerato que este año han realizado la Prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (PEvAU), antigua Selectividad, han aprobado en la convocatoria de junio. Actualizadas las notas de los estudiantes del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional y de los alumnos del HSD, la nota media final…

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Blog de Escuela de JudoPublicaciones

Amplia participación en el XX Trofeo Judokita de El Bosque y en la concentración previa

Un grupo de alumnos de la Escuela Asahi Kan asistió a El Bosque (Cádiz) para participar en el XX Trofeo Judokita, en el que obtuvieron destacables resultados. Son los siguientes: 4 años.- Gonzalo Fernández Barros, tercero. 7 años.- Álvaro Gómez Zamora, primero. Paulo Fernández Barros, segundo. Simón Bellido Sobrino, segundo. Miguel Gutiérrez Ramírez, segundo. Carlos…

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Publicaciones

D. Ramiro González imparte en Málaga un curso sobre la metodología práctica en laboratorio que se desarrolla en el Colegio

D. Ramiro González Aparicio, Profesor del Departamento de Ciencias Naturales, impartió un curso titulado “El laboratorio como espacio, tiempo y recurso de aprendizaje” en el colegio La Marina de Banagalbón, en Málaga, organizado por las Hijas de la Caridad para su escuela de verano Mevisur, al que asistieron 300 profesores de todos los niveles educativos…

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Publicaciones

El Colegio acoge el Curso de Aprendizaje Basado en Proyectos para Docentes, del que es sede única en Europa y al que han asistido más de 100 profesores

Más de un centenar de profesores de escuelas públicas y privadas, algunos procedentes de Shanghai, Suiza o Berlín, se han concentrado esta semana en el Colegio Internacional de Sevilla San Francisco de Paula para participar en una exclusiva formación para profesores sobre Aprendizaje Basado en Proyectos para Docentes, desarrollado por Bucks Institute for Education y…

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