Proyecto educativo

 
El proyecto educativo del Colegio de San Francisco de Paula se sustenta en una tradición educativa centenaria, basada en los principios fundacionales de trabajo y respeto, así como en una voluntad de innovación pedagógica constante, que le ha llevado a ser adelantado, y en algún caso pionero, de mejoras y avances notables en materia de aplicación de nuevas tecnologías, enseñanza de idiomas, programación de actividades complementarias, actividades experimentales… 
Hoy, ese compromiso de innovación se materializa en una profunda transformación metodológica que exige más esfuerzo, tiempo y recursos, y que supone realmente un intento de aproximar a nuestros alumnos a los patrones de calidad de los mejores centros de Europa, donde se forman los miembros más preparados de las futuras generaciones. Así, el Colegio, de acuerdo con los objetivos y acciones planteados en su Plan Estratégico, está promoviendo una enseñanza basada en la flexibilidad, la interpretación, la innovación, la aplicación, la ocasión de progreso, la multidisciplinariedad y la cooperación
Esos nuevos métodos educativos representan un nuevo avance, como corresponde a la tradición educativa de nuestro Centro, donde siempre se ha concedido gran importancia a aspectos como los análisis y comentarios de textos, las exposiciones orales, las visitas culturales, el contacto con la Naturaleza, la realización de casos prácticos y los experimentos científicos, que hoy adquieren mayor relevancia a la luz de las últimas investigaciones pedagógicas. Todo ello formaba ya parte de nuestro bagaje y estilo educativo secular, concebido desde la premisa de que los alumnos no sólo aprenden escuchando y estudiando sino conociendo, investigando y experimentando directamente la realidad, que es la mejor manera de aprender
Las últimas mejoras y cambios que están incorporándose están avalados por la Organización del Bachillerato Internacional (OBI), cuyos principios humanistas son plenamente coincidentes con el ideario de nuestro Centro. La OBI es una fundación privada con sede en Ginebra que goza del estatuto de consultoría de la UNESCO y está reconocida por el Consejo de Europa. Se trata de la institución más reputada en el campo de la educación internacional, tanto por su concepción amplia y equilibrada de los estudios como por los valores que promueve, dirigidos a lograr del alumno una comprensión internacional y un comportamiento cívico responsable. 
Lo que pretende la OBI con sus programas es hacer de los alumnos “pensadores críticos y humanitarios, ciudadanos informados de las cuestiones locales y globales que saben apreciar la esencia humana compartida entre todos los pueblos, respetando al mismo tiempo la variedad de las culturas y actitudes que enriquecen la vida”. La adaptación a los criterios y exigencias de la OBI ha supuesto en el proyecto educativo del Colegio de San Francisco de Paula la introducción de nuevas metodologías y planteamientos que se hacen especialmente evidentes en Secundaria y Bachillerato (en cuyos niveles se ofrecen los dos programas del Bachillerato Internacional para esas edades: el Programa de Años Intermedios y el Programa del Diploma) pero que en general afectan a todo el proyecto. 
Bajo influencia de los postulados de la Organización del Bachillerato Internacional, y al mismo tiempo de acuerdo con las directrices de Bolonia, los alumnos del Colegio son preparados para incorporarse a una sociedad cada vez más exigente y compleja: un mundo que no sólo les demandará conocimiento de idiomas, perspectiva internacional y manejo de nuevas tecnologías, sino que también les exigirá nuevas habilidades fundamentales como el liderazgo, el trabajo en equipo, la gestión de las emociones, la capacidad de hablar en público, el espíritu emprendedor

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