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Presentación de los proyectos Personales del PAI

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Presentación de los proyectos Personales del PAI

Los alumnos de Décimo curso realizaron ante Profesores, Padres y alumnos de otros cursos la Presentación de sus Proyectos Personales del PAI, con la que cierran su formación en Secundaria. Con estos trabajos, y según marcan las directrices del BI, se pretende despertar su creatividad y autonomía, desarrollando procesos e investigaciones hasta llegar al objetivo final, obligándole a realizar una sensata planificación, una completa investigación y la ejecución de una reflexión persona.

Estos proyectos, según marca el Programa de Años Intermedios, deben reflejar la comprensión individual de las distintas áreas de interacción, que son: Aprender a Aprender (se hacen cargo de su propio aprendizaje de manera cada vez más independiente), Comunidad y Servicio (toman conciencia de lo que sucede en su comunidad cercana y/o global), Entornos (reflexionan sobre la necesidad de cuidar el Medio Ambiente, partiendo desde el entorno escolar), Ingenio Humano (reflexionan sobre cómo funcionan los procesos creativos de la humanidad y cómo modifican la calidad de vida) y Salud y Educación Social (toman conciencia de la manera de cuidar la propia salud). En definitiva, en este Proyecto Personal se intentan potenciar valores como la creatividad, la capacidad de iniciativa, la investigación, la solidaridad, el deporte, la atención a la Historia y al patrimonio, la sostenibilidad medioambiental o la aplicación de tecnología, capaces de convertir al alumno en un ser constructivo, con espíritu crítico, sin limitaciones y capaz de explotar al ciento por ciento sus posibilidades.

Este año se presentaron 76 proyectos, entre los que destacaron el diseño de un edificio propio y su impresión en 3D; un estudio sobre las diez denominaciones de origen de vinos de España con mayor cuota de mercado; estudio sobre las diez denominaciones de origen de vinos de España con mayor cuota de mercado tanto en España como en el extranjero; un estudio sobre prevenciones primarias y secundarias de las enfermedades cardiovasculares, especialmente en niños, con maquetas de los corazones; una investigación sobre la historia de la aviación y la explicación de cómo se fabrican las piezas de un avión; la planificación de los subterráneos de un recinto ferial, con sus canalizaciones y tuberías, incluyendo una maqueta; un libro en el que se detallan los principales aspectos de la historia de Isbilia, desarrollado por tres protagonistas, que representan a las tres religiones (musulmana, judía y cristiana) y que se enmarca en el ambiente de respeto y tolerancia entre distintas religiones y culturas; un ensayo sobre cómo influye la música en el desarrollo cerebral y artístico en los niños con síndrome de Down y sus posibles beneficios académicos, físicos, emocionales y sociales; un trabajo sobre las energías renovables y su aplicación en un parque de atracciones, incluyendo una maqueta de un parque de atracciones; un proyecto para utilizar la tecnología de las bobinas para crear una forma de tener electricidad en toda la casa sin necesidad de cables, utilizando la teoría de la bobina Tesla; maqueta de un ascensor, cuyo funcionamiento se pretende que se base en las propiedades de los imanes; o la producción de tres perfumes.

2017-07-10T13:23:06+00:00 2 Junio 2017|